英語のジョークで生徒が笑う！瀧野川“毎日留学”の「英語教育」

日本の教員免許を持ったネイティブ教員との「チーム制」授業とは？

瀧野川女子では2021年より、ネイティブ教員と日本人の英語教員による「チーム制」で授業を行う形がスタートしました。チーム制といっても、2人の先生が教室にいて授業をするのではありません。ネイティブ教員と日本人教員が、同じ教科書を使い、授業内容を共有しながら授業を進めているとのことです。詳しい内容をうかがいました。

「チーム制」と「PROGRESS」で作り上げる授業

「PROGRESS IN ENGLISH」を使っている理由を教えてください。

岩城先生 「PROGRESS IN ENGLISH」は、文法や表現を学びながら、英語圏の歴史や文化も一緒に学ぶことができます。英語圏の文化の説明は、やはりネイティブ教員が適しているので、「チーム制」で進める当校の英語教育に適した教材です。

英語で「表現する力」が身につく授業

「私は英語ができる！」生徒の自信を育てる授業

クリス先生が、瀧野川女子の英語教育で大切にしていることは何ですか？

クリス先生 自分は英語ができない、英語は難しくて遠い存在だと思っている生徒にマインドをリセットしてもらうことが大事だと思っています。できないと思う価値観を変革してもらいたいのです。生徒個々の英語の伸びの差はあっても、英語という壁を乗り越え、グローバルマインドを身につけることが大切だと考えています。

そのために、どのような取り組みをしていますか？

クリス先生 生徒との信頼関係を築くことが大事だと思っています。生徒に対して尊敬の念を持って接し、関係性を築くところから始めます。また、いきなりハードルの高いところから始めて挫折してほしくないので、スモールステップでたくさんの成功体験をしながら、「私は英語ができる！」と自信を持ってもらえることを目標としています。

瀧野川女子の英語教育で夢をつかんだ卒業生

瀧野川の英語教育で大きく成長した生徒がいます。中学から本格的に英語を学んだという中高一貫コース卒業生のTさんは、中学2年生で英検準2級、高校3年生で準1級を取得し、身につけた英語力を活かして明治大学の国際日本学部に進学しました。クリス先生はTさんの面接試験対策もサポートしていたようです。詳しい内容を岩城先生とクリス先生にうかがいました。

Tさんの英語力が伸びたのはなぜだと思いますか？

岩城先生 Tさんは、中学生のうちは単語や文法といった基礎をしっかりと学習していました。Tさんが高校2年生のときからチーム制が始まり、クリス先生の授業を受けるようになってからは、これまでの知識が使えるようになり、英語がますます楽しくなって伸びていきましたね。

クリス先生はどのような受験サポートを行いましたか？

クリス先生 面接では、大学で何をしたいのか、何を望むのかを聞かれるので、それを英語で表現できるような対策を行いました。質問に対して英語で答える練習ではなく、課題を与えて、答えを持ってくることを繰り返しました。そのなかで、Tさんは自分と向き合い、自分について深く考えながら掘り下げていくことで、自分のやりたいことが明確になっていきました。

英語が「苦手」から「好き」になる瀧野川女子の英語教育

岩城先生 瀧野川女子の生徒は、勉強はもちろんのこと、クラブ活動や行事にも一生懸命取り組んでいます。そんな姿がどの学年でも見られます。さまざまなことにチャレンジする機会があり、成長できる学校です。ぜひ一緒にたくさんの体験をしましょう！

クリス先生 言語はあくまでコミュニケーションを取るためのツールです。「外国語」という点にフォーカスすると、とても遠く感じてしまいます。瀧野川女子はネイティブ教員とコミュニケーションが取れる機会をたくさん設けています。私はたまに英語で “おじさんギャグ”を言います。生徒と笑い合うときがとてもHappyな時間です。一緒に英語でのコミュニケーションを楽しみましょう。

編集後記

取材中、クリス先生の“おじさんギャク”の話で盛り上がりました。生徒が英語のジョークを理解できるのも、高い英語力が身についているからこそ。瀧野川女子の英語教育に興味を持った方は、学校説明会へぜひ足を運んでみてください。

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