生き残る中高一貫私立はどこか？｜掲示板スレッド

ですね（笑）。

まだ源氏物語の方がわかるところは分かる。

都立小中高一貫校が中学から第２外国語、小１から英語教育を始めるとか、私立中高一貫校からの海外大学進学が増えているとか、他にもそれぞれの学校や学校群が独自の特色を打ち出すのは面白く結構なことだ。

均質と言われる極東の島国日本は、グローバルへの間口として自前で、ある程度は多様性を育てていかないと。そのうえで自分の将来に合う学校を選べばいい。

　　

「Amitabha (ID:tadqcUpS7d6)」さん
＞恋愛のハッピーエンドの先には、きみまろの漫談が待っているだけだ。

このセンス、妬ましいぐらいの切れ味です。

ところでここの人たちは、教育の平等などという些末な話よりも、こういう話の方が生き生きしているように見える。
そこで俺も一つ。
漱石の『坊ちゃん』だが、「マドンナ」の影が薄くねえですかい？
あんなの居ても居なくても・・・。
それから村上春樹。出てくる女が一様に男の都合のいいようにkuruうのは何故？
何かのトラウマか？　もう少しプロットを練れ。
チャンドラーやカーヴァーを手本にせずにだなあ（おお、どちらもレイモンド）、普通にフィッツジェラルドから盗めばいいじゃないか。

寝る前にちょっと覗いてみたらロングライダーさん御光臨とは。
Amitabhaさんのきみまろネタウケました。
それにしても（不思議さんのお好きな）「ノーベル賞」候補として名高い村上さんを
ざっくり斬るとは、さすがロングライダーさんですね。

やれやれ（笑）

なぜ高校の教科書に「舞姫」なのか？
おそらく古文も含めた高校の国語科カリキュラムの考え方のひとつに
「日本語の文体史を俯瞰する」
というのがあると思います。
その中に、「明治以降の文語体」もあるのだけど、このへんの文章となると、背景知識が限られている高校生がそうやってツッコミ入れつつ読み込んでいける文章って他になかなか見当たらないんですよね(^_^;)
（なぜか私が受験した頃の京大の国語では、この明治以降の文語体で書かれた文章がほぼ毎年出題されていました。今も出ているかどうかは知らないのですが）

坊っちゃんのヒロインは、マドンナではなく、清。
台詞もないマドンナなんて、ID:JqDJL6IkgYMさんの書くとおり、本当に風景。
ジャパニメーションならセル画すら描かれなさそう。