小4偏差値40代どこまで伸びるか？（保護者会の指摘）｜掲示板スレッド

理科の先生が、
算数は計算問題1問も出ない
理科はデイリーチェック右側のような思考力問題

難しい問題に立ち向かう練習だとおっしゃってたそうです。

＞国語読解はみずものではなく、テクニックがあるそうです。

子供はまったく読書をしないタイプでしたが、読解はいつも高得点でした。
間違えることは稀有でした。

その秘密を聞いたら、「問題を解くときに考えるのは出題者の気持ちだけ」とのこと。
物語の意味や、主人公の気持ち、作家の意図などは考えたこともないそうです。
登場人物は架空の人間だし、作家の意図は出題者によって簡単に曲げられる。
だから、考えるのは出題者の意図だけ、なのだとか。

そして、中学入試の読解では反社会的な主人公は絶対に出てこないので、単純に、「成長」を意識すればいいとのこと。
成長の仕方が何パターンかあるけれど、突拍子もない成長はせず、よくある形でしか成長しないので、笑っちゃうほど単純な問題なのだとか。

おっしゃっていた転換点も、そこが「成長」の場面でしょう。
そこで自堕落になったり、自暴自棄になったりする主人公はまずおらず、出題者が狙うように「いい方向に成長する」だけです。

重要なことは、主人公の立場になって考えたり、同じ目線で考えたりしないこと。つまり、物語に入り込んではいけないのです。
読書が好きな子が、意外に読解で引っかかってしまうのはそこなのかもしれません。

上から目線で、この出題者はどう答えさせたいと思っているのか、ぐらいの気持ちでいると簡単に解けると言っていました。

ためになる読解力の向上の具体的なお話、ありがとうございました。
実にお父様も勉強されて、すごいですね。
ぜひ、うちの子にも教えてみたいと思います。
サピって、本当にご両親の指導力があるご家庭ばかりで、さすがです。

また、後の国語に強いお子さんの出題者の気持ちになるというお話も、寝耳に水の発想でした。

＞上から目線で、この出題者はどう答えさせたいと思っているのか、ぐらいの気持ちでいると簡単に解けると言っていました。

出題者の気持ちになる、というのは、国語に限らず受験には重要なテクニックですね。出題者が何を答えさせたがっているか、何に引っ掛けようとしているか。
ただ、これが得意な人は受験には強いですが、典型的な「東大までの人」になる危険性があります。「問題と解答を作る人の気持ちがわかる」＝「答がある問題に強い」 なので、実社会の答のない問題には弱いんですよね。

回天さん、引き続き頑張っていらっしゃるんですね。お疲れ様です。

＞能力の6-7割は遺伝するらしいので、かかるご心配はご無用です。
＞Cleverではありませんが、賢い（Wise）な子供なので、将来を期待しています。子供の将来を親が信じぜずして、親子間に信頼関係は育たないのではないでしょうか。

親は子供の力を信じたいですよね。
でも、信じるべきは過程（子供のがんばる力）であって、結果（点数、偏差値、受験校）ではない、というのが終了しての悟りです。親が「なんでできないかなぁ」と内心思っているのは、子どもには伝わっているらしいです（受験からしばらくしてから、上の子にリアルに言われました。子供には謝りました。）。

6年生は今くらいから本番まで、本当に親も子も大変です。中学受験というのは本当に大変で、第一志望に受かっても残念でも（うちは両方経験）、親の脱力感、半端ないです。塾や模試から子供が受ける物理的・精神的負担も半端ないです。5年生は、時間との戦いです。せめて4年生の間は楽しく勉強できるといいですね。

「勉強嫌いにならない程度に」とのことでしたが、「楽しんで」計算と漢字をしていますか。親と計算競争する仕組みをつくったり、漢字パズル的に楽しんだり、親ならいくらでも知恵は出せますよね。知り合いの子で非常に計算の速い子がいて、理由をきいたら、学校の宿題で出たドリルの答えを意味もなく一列足し、列ごとの勝敗を決めたり、数で「遊んで」いたんだそうです。私たちの世代も切符の4ケタで10つくるとか、遊び計算やりましたよね。うちの子は隙間時間にアトラスを見るのが趣味で、社会は最後まで安心してみていられました。

偏差値は、よほどサボっていたり、それまでの学習方法がひどいものだった、単元の相性が良かった、とかでなければ、普通に頑張っている子なら、急には上がりませんよ（歯車が幸運にもかみあえば、少しずつ上がると思いますが）。
だって、他の子供達だって頑張っているんですから！！！！！！

最後に、日本語の「賢い」にあたる英語は他にもいろいろありますが（釈迦に説法ですね）、cleverはどちらかというと「ずる賢い」の意味ですね。wiseは、知恵がある、思慮深い、のイメージ。よかったですね。頑張ってください。

　スレ主に対する好き嫌いはあるもの、いいペースでスレが伸びているのは、「小４の S40 からの這い上がり方」に関心ある向きが多いからなんでしょう。スレ主が、前向きに努力されているのが分かるから、多くの方が情報を提供されている。

　かの xyz 氏よりは前向きで、市進から転塾 氏よりは力強く、もしかしたらドングリーズ氏のような大化け（ サピ下位 → 栄光学園？）もワンチャンありかな、と思わせるところもある。

>ただ、これが得意な人は受験には強いですが、典型的な「東大までの人」になる危険性があります。「問題と解答を作る人の気持ちがわかる」＝「答がある問題に強い」 なので、実社会の答のない問題には弱いんですよね。

分かった風の事をおっしゃっておりますが、非常に非論理的ですね。答えがある問題に強いと、いったいなんで答えのない問題に弱くなるのでしょうか。

やはり回天さんだったのですね、成績も上がって来ている様で、レスをした皆さんもホッと胸を撫で下ろしているのでは。


賢いお子さんの様ですから、SOの細かい出題迄も親が全て先回りしてしまうのは勿体無いです。
先ずは親は見守り、やらせてみて、失敗から本人が学ぶ事も、遠回りに見えて、実は大切です。

鉄に行っても、エデュで模試の詳細を聞きますか？何時迄も親が先回りして、全ての不安の種を取り除いてあげる事は出来ませんね。

サピでは、マンスリーの昇降などがあって、失敗するを恐れてしまいがちです。でも、まだまだ4年生ですから幾らでも回収できますよ。