通信クラブで中学受験｜掲示板スレッド

もじゃ様

５年の途中で国語が怪しくなり、個別へ駆け込みました。
ついでに算数もみてもらっています。
（理科、社会は自学、季節講習のみ受講）
やるやらないでバトルを繰り返し、泣くほどいやがった四谷の国語。
先生に宿題を出してもらい、泣く泣くやっています。
（宿題と名がつけばやる、うちの子）
亀の歩みですが、なんとか５０以上はとるようになってきました。
算数も、こつこつ計算が苦手で、凡ミスばかりだったのですが、これも「変な受験用の計算」を宿題にしてもらい、努力した結果、成績が上向いてきました。
理科は、５年から複雑な計算が入ってくるので、物理、科学分野を見てもらったほうがいいかも知れません。
ＷＥＢ算数も今年になって知り、取り始めました。
四谷の先生は教え方がうまく、こつがよくわかるようです。
個別の先生の所では、自分で丁寧に絵や式をかいて解く指導を受けています。
国語は、集団より個別のほうがいいように思います。
読解するにあたり、難解な文章と子供の間に大人が仲立ちとして入り、「どのように考えたか」「なぜそうなるのか」のやりとりをする事が、国語力を伸ばすのには不可欠だからです。
なんとかここまでたどり着いたというのが正直な感想です。
四谷の国語４、５年上のテキストは、息子に当たられ、見るも無惨、瀕死の状態ですが、息子もずいぶん、大人になりました。
公立中にはない、鉄道研究会目指してがんばっています。
もじゃ様もがんばってください。

ぷーママ様

早速のアドバイス、ありがとうございます。
個別指導のトー○スの資料を調べてみたところ、あまりのお月謝の高さに
思考停止、う〜んと唸っているところです。
（90分授業×週1回で3万円強！　もっと高いレベルの先生も！）

とにもかくにも、4年生の間は、自宅バトルを続けるつもりです。
いつもは、娘のデスクの上に「今日の学習メニュー」をメモ書きで置いておきます。
1）オードブル：一行問題集、漢字
2）メイン：算数予習シリーズの基本問題
3）デザート：サブノート理科1回分
といった形です。いまのところ、これで十分お腹いっぱい、だそうです。
わからなかったところは、そのままにしておいて、娘が翌日登校してから○付けをします。
間違ったところ・わからなかったところについては、
娘が帰宅してから、類題やヒントを出したりして解き直しさせます→ここでバトルが勃発します・・・
（ぷーママ様、そうですね、ここでwebを自分で見るように仕向けてみます！）

このメモを置いておくやり方にしてから、以前よりはバトルは減りました。
娘の隣に座って「さあ、ここをやりましょう」とやっていた頃は、それはそれはひどかったです・・・
これからも、個別指導のことも含めて、試行錯誤しながら進めていきたいと思います。

６年男子鉄男 さんへ:
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ご返答、ありがとうございます！
個別指導で伸びておられるのですね！！
丁寧な指導を受けられているご様子ですが、先生へ、指導法について要望など出されていますか？
なかなか良い先生には当たらない、という話を聞くものですから、不安があります。
もし、個別を利用するとしたら、
週1回から始めて、様子をみようかな、とも思います。
６年男子鉄男様は、5年生のときと、現在、週何回の授業をとっていらっしゃいますか？　
質問ばかりで恐縮ですが、お答えいただければたいへん有り難いです。

うちの娘もダンス部狙いの中学受験です。
６年男子鉄男 さん、鉄道研究会に向かってがんばってくださいね！

算数ママさま、ぷーママさま


アドバイスありがとうございます。


本当に情けなくてお恥ずかしいのですが、
『応用問題Ａ』とは、何でしょうか？


今、ｉｎｅｔ428の教材販売のところを見てきたのですが、
どの本のことをおっしゃっているのかわからなくて…
算数の『演習問題集』は持っているのですが、他に算数には
『演習問題集（基本編）』と
『演習問題集（応用編）』がありますよね？
これらの問題集のことではないのですか？

すみません、教えていただけると助かります。



算数ママさま


ウチと同じ２月から入会当初からＣコースだなんて、我家からみると
神さまのようです。（羨）そしてＳコースへ昇格だなんて、
つめの垢でも煎じて飲ませたいです。
ウチの娘は初めの組分けテスト（１月２６日）の受験時、
「習ってないんだから出来なくて当然よねぇ〜！！ケラケラケラ」なんて
母子揃ってのんきなことを言ってました（恥）

突然失礼いたします。


こちらを拝見して疑問？に思ったことがあるので教えて下さい。
「通信くらぶ」って毎週末に自宅でテストを受けるものですよね？
それにも組み分けテストがあるのですか？
クラスによってテストの内容が変わるのでしょうか？

もじゃ様
個別は週１回、国算２時間です。
のんびりやってもらう時間がないので、
テキストの例題を読み込んで、基本問題、一行問題をやる。
答えをみても、テキストを見ても、？？？の所だけ、先生に質問。
（算数は、ＷＥＢを始めたので、効率がもっとよくなりました。）
特殊算の絵がかけない、絵を見ても意味がわからないというのが多いようでしたので、
じっくり問題を読み込んで、丁寧に問題を絵や式に起こしていく訓練をお願いしています。
面倒で時間がかかるので、息子はふくれていましたが、筋道たてて考える習慣がついてきたように思います。
国語も、できるところまでやり、解答を見て私が解説しますが、納得いかない所を質問しています。（おもに記述問題、プロの厳しい目で見てもらうと、挫折しそうになりますが、書けるようにはなってきました。が、正解までははるか彼方・・・。）
５年生の時は、始まる前に、私が直接先生にやって欲しいことをお話していましたが、
６年になると「本人の勉強なのだから、自分で質問させてください。依存したままでは、
受験できません。」と新しい先生に言われ、（たしかにそうです。）本人が質問しています。
帰り際に、先生にお話を聞き、どこまで理解しているか、乗り越えなくてはいけない山場はどこか、（単元ごとにありますよね？）チェックするようにしています。
家庭学習の時間がたっぷり、自由にあるので、すんなりと入るもの、あらかじめ理解しているものは飛ばし、どうしても頭に入らないものばかり、繰り返しやっています。
塾友もいないし、モチベーションを維持するのが大変ですが、
学校の宿題代わりの時間での受験勉強は、子供らしい生活を崩さなくてよいので、
この点は良いかと・・・。
家で一緒に理科実験をやったり、楽しくやっています。
受かる受からないは別として、子供が成人したときに、いい思い出になっていると思います。
（子供はそうは思っていないかも！）もじゃ様も、楽しんでやってくださいね！

こんにちは。
ぷーママ＠雨で外出見合わせ中です。


たんぽぽママさま：
呼ばれたので出てきました。
他塾の講習は行かせたことがないのでわかりません。お役に立てずごめんなさい。
うちは６年の時は「通信」のみではなく、
今は風前の灯となった「テストコース生」でしたので、
夏期講習はいつもの校舎に通いました。
（先生方にも大変満足していましたし、平日のみなさんにも刺激されてましたので）


教育ママリンさま：
今春終了組とはテキストの構成が変わっているのですね。
またまた無責任なことを申し上げたかな〜、と、inet見てまいりました。
昨年の「演習問題集」＝今の「演習問題集」
　　　　　　　　　　　（シリーズの問題の数値を入れ替えたもの）
　〃　「応用問題集」＝今の「演習問題集（応用編）」みたいです。
ついでに、昨年は「実力完成問題集」は夏休みから使いました。
「難問題集」は、最難関国立を受けたい子用だそうです。


組み分け？さま：
組み分けは通信でも受けます。自分で時間を計り期日までに提出です。
週例テストよりも締切までの日数が短かったように思います。
通塾に変わった時には、教室での組み分けを受けなければなりませんでした。


おせっかいでしたが、たまたま立ち寄りましたので。では。

ぶーママさまありがとうございました。

組み分けは通信でも受けるのですね？
テストレベルはどの程度でしょうか？
またなぜ受けるのか…というより、組み分けしてどうするのか
ご存知でしたら教えて下さい。