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投稿者: 慶祥検討中 (ID:htarrGvMzKU) 投稿日時:2010年 03月 20日 11:44
皆さんのご意見いつも参考にさせていただいております。
数年後に中受を控えている娘を持つ親です。
各家庭にはそれぞれのお考えがあり、さらには子供の希望と経済的な面等々、「これが正解でこちらが間違い」と言うことはないのだなというのが掲示板を拝見しての感想です。
私の考え、ニーズとしては
・ひたすら高い偏差値の大学進学を目指しているわけではない。
医者にしたい、弁護士にしたいなどと大それた事は考えていません。
一方で就活時にたとえば一部上場企業の足きりにあわない程度の学歴、偏差値だけではなくそういう格のある大学に進学して欲しいと考えております。
偏差値での道内私大の高評価には個人的には否定的です。
・高偏差値大学に入ることと、人間性・協調性というか、世の中を生きていく力は同じくらい大切と考えております。
後者は私は体育会の運動部の中で学びましたので、子供にもそのように期待します。
要はバランスが大事だと考えております。
以上が求めるところです。
これらを踏まえて下記の現状認識をしております。
・数校を除いて「地区一高」中位の成績では立命館大学クラスに合格できない。
・小学校から大学に進学するまでには下記の3つのリスクがある。
1.高校受験で地区一高に不合格になってしまうリスク。(受験は時の運も)
2.地区一高に入学しても立命館大学以上のレベルに進学できないリスク。入ってから安心・遊んでしまう=高校で中位以下の成績
自分の子供が高校進学後中位成績グループに位置すると仮定してシミュレーションするのが妥当と考えます。
3.大学受験で不合格になってしまうことのリスク。(受験は時の運も=浪人)
仮に慶祥中学受験で失敗しても上記の道を選ぶことは出来る。
かつ、慶祥中に入学すれば「1.」のリスクは回避できる。(ただし中受でのリスクは負うレベル的に地区一高と同等)
「2.」のリスクについてはどの学校に行っても言えることだが、慶祥に行けば「中下位?もしくは最下位以外?」までにリスクを軽減できる。
3.のリスクについては慶祥はほぼ回避できる。
加えて慶祥で上位〜最上位の成績グループに入る幸運を得れば立命館大学以上のレベルへの進学が見えてくる。(ただし3.のリスクは負う)
この3つのリスクを上記の希望を満たしながら叶えるのは道内では慶祥のみ。
上記のリスクと高校・大学の2度の受験を回避して、その時間と労力を運動の活動(部活とスクール)に費やして欲しいと考えております。
しかしながら皆様の日大や大谷の評価の高さ、逆に言えば慶祥の評価の低さを拝見して、自分の現状認識が間違っているのかと不安になってきました。
もっともニーズが違えば求めるところや重視する点も違ってくるので、それであれば問題ないと思います。
「考え、ニーズ」につきましては繰り返しになりますが、それぞれの親御さんがそれぞれの環境で求めることが違い、正解・不正解はないと私は思っております。
「現状認識」については正しい情報を得ているかどうか、判断が独りよがりになっていないかどうか、などは皆様方のご教示をいただければと考えております。
ご教示よろしくお願いいたします。
-
【2619876】 投稿者: 教科書 (ID:C7m/vumkJp6) 投稿日時:2012年 07月 16日 22:28
慶祥の英語はプログレス21、数学は体系数学を利用しているでしょう。典型的な中高一貫校の教科書です。これらを習熟度別にどの程度まで本当に利用しているのかは具体的には知りません。
http://www.progress21.net/
http://www.chart.co.jp/taikei/index.html
英語だって、中3で海外ホームステイさせるわけですから、公立校の英語のレベルではうまくいかないでしょう。ホームステイがそれなりに機能するためには、高校1年後半から高校2年程度の単語、英語力が必要であるはずです。プログレスでは、中3までに高校2年の単語力にまでなっています。ただプログレス21も批判のある教科書ではあるので、どこまで本気で利用しているのかは、学校の方針によると思います。
体系数学は、旧指導要領だと高校1年の内容を中3までに終えてしまう。これが「脱ゆとり」の新指導要領でどう扱われていくのか、よく知りませんが。
理科も中3で、新指導要領の高1相当の内容を始めると思います。少なくとも「イオン」を中学で習わないという学力低下を招いた旧指導要領のゆとりカリキュラムではないはずです。
社会科は慶祥は立命館の伝統がありますから、結構なレベルの教育をしてるでしょう。 -
【2619914】 投稿者: ??? (ID:EPu2EkFP.cM) 投稿日時:2012年 07月 16日 22:58
>これらを習熟度別にどの程度まで本当に利用しているのかは具体的には知りません。
>どこまで本気で利用しているのかは、学校の方針によると思います。
>「脱ゆとり」の新指導要領でどう扱われていくのか、よく知りませんが。
>旧指導要領のゆとりカリキュラムではないはずです。
>結構なレベルの教育をしてるでしょう。
結局は希望的で観測で、良く判らないんですね。
他の中高一貫私立と比較するとイベントや行事が多い学校ですから、同様な進度で進めるには無理があると思います。
よって他校よりは進度は遅いと考えるのが妥当ではないでしょうか。
仮に他校並みに進めているのならば、生徒の習熟度を無視して勧めているのか、重要な部分のみに特化して進めているのかということになりかねません。
上位のお子さんにはかなりダブルスクールのお子さんも多いとも聞こえてきますが、そのせいでしょうか。 -
【2620113】 投稿者: 教科書 (ID:C7m/vumkJp6) 投稿日時:2012年 07月 17日 07:18
こういうカリキュラムや教科書など具体的なことについては、学校側に問いあわせるのがよいのではないでしょうか。旧指導要領も終わり、今年の中1からは「脱ゆとり」の新指導要領の完全実施です。これにより、カリキュラムも安定性のあるものになるのではないでしょうか。
イベントが多いと言われますが、ほとんどは指導要領で中学で実施しなくてはならないとされる事柄で、それが慶祥では少し目立つようになっているだけであると思います。これを実施しないと、日本という国の中学校として認められないのですから、やらないといけないのです。
保護者の方は、是非、指導要領、特に特別活動の項を一読してみてください。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chu/index.htm -
【2620684】 投稿者: 進学校 (ID:8fd5qwchTbA) 投稿日時:2012年 07月 17日 17:38
例えば北嶺の場合、数学を例に取ると、理系で公立で中高6年間で26-27時間程度の授業時間を、5年間で35時間ぐらいとって先取りしています。ただ単に早いのではなく授業時間数にゆとりを持たせて進んでいます。
もちろん慶祥さんに比べて行事もかなり少ないです。体系数学は中学の3年分を高校入学時に対応できるよう応用問題を加えて2年間で(中2で終了)させるものです。
主要5科目すべてにいえることですが、それなりに余裕を持たせています。特に数学、理科に関しては、公立よりも多くの時間をかけて消化しています。英語のプログレスは採用していません。
道内の中高一貫でも採用している学校もいくつかありますが、1年間に7-8時間の授業時間を取っているようです。
プログレスをまったく採用していない北嶺、日大でも、中間層で中2の2回目の英検では3級は普通に合格しますし、中3では準2級レベルにあります。
行事が多く、独自の授業時間があり、土曜日が隔週休みの慶祥さんであまり多くの先取りを行うとそれこそ詰め込みになりかねません。
毎年のようにいろいろ変わる学校ですから、最終的な進度の結果を見てからでも判断はいいと思います。
また、ニュージーランドへの語学研修ですが、先取りをしていないときでもある程度、同様に行われていませんでしたか?
欲張って、行事に力を入れて、独自のカリキュラムを入れて、先取りもしっかり行う、しかも授業時間は隔週土曜日休み、入学者のレベルも加味すると落ちこぼれがおおく出ないかと心配します。
だから学校の考え方次第では、現役、浪人合わせて2割が東京一工、国医に入学できるかもしれないが、他は?なのです。
入学時の約束通り、学力不振者は、きればすむことでしょうが。 -
-
【2620721】 投稿者: 慶祥さんて 土曜日 隔週なんですか (ID:0ZZXMsiyjT6) 投稿日時:2012年 07月 17日 18:13
慶祥さんて 土曜日 隔週なんですか
公立中学は、土曜日休み
立命館慶祥は土曜日は隔週
北嶺は 土曜日毎週
この違いが3年間で大きくなるのでしょうかね -
【2620753】 投稿者: 追伸 (ID:MyNFW848X.I) 投稿日時:2012年 07月 17日 18:41
土曜日は、勉強なしですよ
結局、週5日、45分、授業です。 -
【2620756】 投稿者: どこの話ですか (ID:0ZZXMsiyjT6) 投稿日時:2012年 07月 17日 18:42
>土曜日は、勉強なしですよ
>結局、週5日、45分、授業です。
↑これはどこの学校の話でしょうか? -
【2620784】 投稿者: ↑ (ID:MyNFW848X.I) 投稿日時:2012年 07月 17日 19:11
慶祥です
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