筑駒中受験生の親の広場！！！｜掲示板スレッド

調査書は先生に『書いていただく』ものです。

お願いする、という姿勢を忘れずに。

「あれも書いてこれも書いて」と親が変にしゃしゃり出る印象を先生に与えないようにしましょう。
※勿論、これは書いてほしいということはお伝えして構わないとは思いますが。

先生が完成させるものを、家庭の代筆と言わんばかりの態度で親がしゃしゃり出てきたら…その印象が子供の調査書に無意識の悪影響を及ぼす可能性に注意しましょうね。

なんと言っても学校での子供の良い所は親ではなく先生がご存知なのですから。

報告書、必ず話題になりますね。
気にしても時間の無駄ですよ。

仮に、報告書が合否に大きく影響を与えるとしても、
わかりきったことで恐縮ですが
今、この時期に気にしても、ここまで息子さんが過ごしてきた小学校生活を
やり直すことはできない＝報告書の点をアップさせることはできないです。

公立小だと仮定して（我が家は公立のため、私立の先生方のことは
分からないので）実にいろいろな先生がいますよね。
人間性、能力の幅が広すぎます。
同小学校、同担任のクラスから複数受験することもあるかもしれませんが、
仮に600人の小学校の先生が報告書を作成したとします。
統一の基準があるわけでもない、600人の先生が書いた報告書です。
その評価を、鵜呑みに出来ますか？
どのように点数化するんだろう、と思いませんか？
普通に考えれば、小学校の先生は、教え子のことをよく評価してくださると
思いますよ。我が子のときも、お願いに上がったとき、
「〇〇は書きましょうね」とか「他にないですか？」と言ってくださいました。
でも、とても癖のある先生も、やはり、いらっしゃいますよね。
わざと、悪く書くなんてことはないでしょうが、文面に、作成する人の気持ちが
にじみ出ない、とは言えないです。
全受験生の報告書が、同じ先生に作成されたものなら、
そこに書かれていることは、同じ基準に基づく評価と言えるかもしれません。
それでも、人間対人間ですから、相性もあるでしょうし。

筑駒の先生方だって、それくらいのこと、重々承知されていると思います。
よほどのことがない限り、全受験生、ほぼ同じ点数でないかと推測しています。

当日、1点でも多く得点する。それしか出来ることはありません。

筑駒に限らず報告書提出義務のある国立の学校が一番見たいのは
「何故こんなに低い評価をつけたのか？」
なのだと思います。
その評価が妥当なものなのか。

ですので、子供の評価というよりは評価をつける教師を精査するという意味の方が大きいのでは。

国立は4教科以上みるからでは(筑付なら音楽の試験もありますよね)。でも、そもそも筑駒を受ける層の子達で悪い成績の子達は先ずいないのでは。

以前、担任の先生(筑駒)から「報告書ではほとんど差がつきません、みなさん良く書かれてますから。今は昔と違って子どもの不利になることは書いてはいけない決まりがあるし、開示請求されたら問題になるから」と言われましたよ。

本日の他塾の模試、受けますか？

子供がどうしても受けたいと言ったので申し込みました。
今朝、父親と出かけて行きました。
何人ぐらい受けるのでしょうか。

今日の受験者だけで100人じゃないですか。
後日有料で受験される方も何人かいらっしゃるでしょうけど。