いえいえ独り言｜掲示板スレッド

いえいえさんのここのところの心変わりは、ご子息の成績が思うように伸びていないか何かの八つ当たりではないか？と、勝手に想像してみた。

僕も秋には東北へ家族ででかけます。ご近所さんでもいる。義援金もしたよ。だけどこれってもらう方はやっぱり気がねする。
だから被災地でもないのに風評被害の町へ旅して、東北のおいしいもの食べて、いっぱいお金を使ってあげる。僕はそう考えている。
それが一番。東北へ旅行、ふざけてないよ。

生徒に被災地でもないところに行って、「いっぱいお土産買って金を落としなさい、それが復興のためになるんだ」と言って伝わるんでしょうか？

生徒達は普通に東北に旅行してお金を使って、「復興に役立った」と実感して帰ってくるのかな？

うーん、何かちょっと違うような．．．

＝＞専任の教員と予備校講師のコラボレーションがうまく作用すれば爆発的効果を発揮する
自分もそう思う。ただ、高２以下にも予備校講師を投入してもいいと思う。予備校講師の授業を中学から受けるのはなかなかないいい経験だと思う。だから百害あって一利なしというのはどうかと思う。高校の先生は学校に関することをいろいろとやらなければいけないが、予備校の先生はできるだけいい授業をして、できるだけ多くの人をいい大学、そのひとの行きたい大学に通すことだけでお金をもらっている。だから受験に関しては予備校講師のほうがプロだと思う。大阪桐蔭という学校は大学受験にかなり力を入れていると。だから中学のうちから受験のプロたちの授業を聞いて受験とはどういうものかを知るのもいいと私は考えている。

被災地のことを考えるのはいいと思う。ただ、自分はこの震災のことをずっと忘れないことがもっと大切だと考えている。私は津波で多くの人が流されていく映像を中継でずっと見ていた。死者の数を考えるとあの人たちの多くは亡くなってしまったのだ。自分は多くの人の死の瞬間を生で見ていたのだ。さっきまで店の人たちが津波対策をしていた映像が流れていたが、次映像が切り替わった時には海の底になっていた。


そして修学旅行で東北に行くのはどうかと思う。いえいえさんはこの震災を一時だけ大変だと思い騒いでるだけの人のように思う。あなたはもう中越地震のことなんかすっかり忘れてしまわれているのでしょう。そうでなければこんな発想は浮かばない。

震災に対する態度はいろいろあるだろう。
でもあれこれ言うだけより、実際義援金を集め、そして新たな行動を起こそうとしていることの方が説得力を持つ。
震災復興にみんなが頭で考えてるだけのことに説得力はない。行動を示してはじめて意味を持つ。
まずボランティアであれ、体を使う、看護師など技能を持った人はその技能を被災地にささげる。
それができない人は被災地の求めるものを送ったり、義援金かカネを被災地に落とす行為に精を出す。
そんなみんなの少しずつの実際に出した力だけが復興につながる。まず実行だ。
頭で考えるだけで人を批判したり強調したり。こんなことはクソの役にも立ちません。
修学旅行東北。福島への修学旅行キャンセルが相次ぎ、会津が困っている話も新聞で知った。

http://www.inter-edu.com/forum/read.php?1671,2098865

【2098865】日光への修学旅行


インターエデュ > 掲示板 > その他 > 生活 > 旬な話題

生徒達が被災地でもない所でカネを落とす事が復興につながる、と感じるんか？ってとこだろ？会津にとってはいい事かもしんねーけど。全員そう考えてるんなら文句はない。でも俺みたいに疑問に思う子もいるだろう。直接被災地を見たいという子もいれば、怖くて見たくないという子もいるだろ。信念に基づいて個人レベルで行動するならアリだと思うけど。一番ムカついたのは、それを批判した奴は何も行動を起こさねー奴だと決めつけたこと！GWには東京の仲間と被災地に行って行動を起こしたが、修学旅行になんか来てもらいたくねーわ！被災地には行かないこと前提で話してるけど、少なくとも、いえいえさんの「皆が仮設住宅に移れたころ」に「修学旅行を東北に変更」という文面からは被災地に直接訪問すると普通に思うがなあ。それこそ被災者の気持ちなんてまったく頭に無いって感じで、ふざけるな！って気持ちは分かるぜ。

私は読んで被災地以外の東北と普通に読んだけど。
だって新聞テレビで風評被害さんざん聞いたし、東北の旅館や商店大変だろな、
と思ってたから。
私は教師じゃないけど、友人のつとめる高校でも、職員会議で提案があったと聞いたよ。
私はつまらん修学旅行行くくらいなら、どんどん東北へ、と思う。