中学受験における理系科目(算数、理科)のくだらなさについて｜掲示板スレッド

差別とはどうしたものかの確認なしに、何は差別か？と論じることにほとんど意味ないよ。わかってるかな？

マキアートさん

えーとですね、佐賀大学医学部は佐賀医科大と称されていた頃は二次試験は小論文だけだったのです。それがいま物化となった。女子も多い。となると、事実さんのおっしゃってらっしゃることには説得力があるように思います。

常識的には意味があるでしょうね。

例えば話の流れで医学部入試で握力テスト60kgを男女問わずに要求することが差別に該当するか、という話題に及んだとします。このような話題を通して定義論抜きで差別の範囲について認識のすり合わせをしたとして、それは何か問題ありますか？

センターの比重と推薦の割合を考慮する必要があるのでは？

推薦の女子の人数は把握されているのですか？

佐賀大学医学部が、物化を二次試験に持ってきたのが女子を落とす意図だとしたなら、女子の人数が多いのはおかしいだろう？ということなのですが。

また。推薦で女子を入れる傾向にあるのなら、あなたのいう差別からするとさらにおかしいと思うのですが・・・

それって「ベンチマーク」のことですか？

それにしても連休中日にものすごい常駐率ですね。ガンバです。

センターの配点が大きめの場合、二次のウェイトは相対的に小さくなる訳で、
数物？の記述部分に難問が出題される場合も、戦術は組み様がありますね。

え～？

それは、JQさんも私にも言えそうですよ・・・

がんば！です！