中高6年間のLTE授業で育む実践的な英語力

LTEの授業はどのような雰囲気ですか。

包さん ネイティブの先生たちがとても明るい方々なので、一緒にコミュニケーションを取っていると先生方のポジティブな空気に同調して楽しい気持ちになります。

佐藤さん まだ英語でコミュニケーションを取るのが難しいときもありますが、お互いに伝え合おうとする姿勢が楽しかったり、毎回新しい発見があったりして面白いです。

LTEの中で面白い内容は何ですか。

包さん 4人ずつのグループに分かれ、英語でクイズを出しあったことです。自分で考えたクイズに友達が楽しそうに答えてくれたのが、とてもうれしかったです。

佐藤さん グループワークで、これまであまり話したことのない友達と協力しながら英語でコミュニケーションを取ったことです。お互いに助け合ううちに仲が深まり、「もっと英語を知りたい」という気持ちになりました。

佐藤さんは最初から英語をスムーズに話せましたか。

佐藤さん 最初は日本語で話してしまうこともありましたが、先生から「言いたいことがうまく伝わらなくてもいいから、どんどん英語で話してみて」とアドバイスされてからは、少しずつ英語でコミュニケーションを取れるようになりました。最近では、自分から手を挙げて、みんなの前で英語の発表もできるようになりました。

LTE授業を通して、英語に対する意識はどのように変わりましたか。

包さん 自分の語彙力不足を実感し、朝晩30分ずつ英単語の勉強に取り組んでいます。中学生は「チャンクで英単語」という単語帳を使い、毎朝英単語テストを受けます。そのおかげで、ネイティブの先生とのコミュニケーションでも英語をしっかり聞き取れるようになりました。また、先生から「すごいね」と褒めていただいたことが励みになり、勉強への意欲も高まりました。

佐藤さん 小学校では英語で話す機会がほとんどありませんでしたが、週6時間のLTE授業を通して、少しずつ英語で話すことに慣れていきました。ネイティブの先生と廊下ですれ違ったときも自然に英語で話せるようになり、「もっと話したい」と思うようになりました。

包さんは、街中で英語が役に立った出来事があるそうですね。

包さん はい。僕の家の近所には外国籍の方が多く住んでいます。以前、インド人の方が道に迷っている様子だったので、助けたいと思って英語で話しかけました。すると、「英語が上手だね」と言われ、とてもうれしかったです。

今後の目標を教えてください。

包さん 今年度中に英検準2級を取得することが目標です。また、ニュージーランド留学に参加したいので、ネイティブのような自然な英語を話せるように勉強しています。

佐藤さん 私は英検3級を取得しているので、今後はさらに上の級を目指して頑張りたいです。また、現在は簡単な単語で会話することが多いので、より難しい単語も使いながら、自分から英語で話しかけられるようになりたいです。

LTE授業のねらいとは何でしょうか。

山﨑先生 生徒たちが将来社会に出たときに必要となるスキルを、英語を通して伸ばしていくことがねらいです。ただ英語を学ぶのではなく、週6時間のオールイングリッシュによる授業を通して、コミュニケーションの取り方やグループワーク、仲間と協力しながら課題に取り組む力を養います。
また、本校では週4時間の英文法の授業も実施しています。LTE授業と合わせて週10時間の「英語のシャワー」を浴びることで、生徒たちは自然と英語に慣れ親しむことができます。

授業で意識していることを教えてください。

山﨑先生 高校では中学校で学んだ内容をさらに発展させていくため、まずは中学生に英語を好きになってもらうことを大切にしています。そのため、ゲーム感覚で身体や口を動かしながら、楽しんで英語に触れられるアクティブな活動を多く取り入れています。

生徒の成長を実感した出来事を教えてください。

山﨑先生 中学1年生の担任をしていたとき、アルファベットも思うように書けず、英語のテストで赤点を取ってしまう生徒がいました。しかし、高校3年生になった謝恩会では、その生徒が何も見ずに約2分間、私に向けて英語でスピーチをしてくれたのです。高校ではLTEの成績も大きく伸び、最終的には英検準2級を取得して卒業しました。週10時間の「英語のシャワー」がこのような生徒の成長につながったと思うと感慨深かったです。