私立か公立か一概には言えないけれど

人事様コメントより

>それはともかく、頭脳面の発達が速い早塾な子は中学受験、大器晩成型は高校受験でいいんじゃないですか？

仰るとおりなのですが、我が子が大器晩成型かどうかの判断が難しすぎて・・・。

独学様コメントより

>公立中にどれだけネイティブの先生がいるでしょう。

公立中は基本ネイティヴの先生はいらしゃらないですよ。
派遣でたまーに来てくれる程度です。

ただ、新制度になったらさすがに公立中も何とかするんじゃないでしょうか。
新制度が公立中の英語のレベルも底上げしてくれると一石二鳥なんですが。

>ＴＯＥＦＬの受験料は１回230ドルですよ。

230米ドル =
2.83880523 万円

高いですね・・・。
補助とか必要かも・・・。


このスレ1000コメント超えましたね。
12日で1000コメントって凄いコメント数なのではないでしょうか？
一日で120コメント・・・。
そりゃ週末まとめて読もうとしたら嫌になっちゃいますよね　笑

寝ぼけてて計算間違えました・・・。
しかもコメント数も1100でしたね。
12日で1100コメントだから、一日90コメントでした。

今朝はおじ様遅いですね。寝坊かな？　笑

中学受験を必要悪的に捉える人もいるようですが、そもそも自分にとって中学受験の勉強は楽しかったし、頭を鍛える実感もあったので、正直何が悪いのかわかりません。御高名な数学者の方も含めて、自分がやっていない人の食わず嫌いとしか思えません。確かに東大までの人かも知れませんが、公立出身でも東大までの人、いっぱいいますよ。
確かに勉強とは別の意味で、荒れた公立出身の人には強さを感じますが。

人事様
それは極論過ぎませんか。
私自身もメリットとデメリットの比較論で中学受験は必要だと思いますが、
世の中に完全無欠な制度はありませんから、課題があるなら解決に向けた工夫は必要だと思います。
人事様の書きぶりは、自分は課題があるとは思わないから課題は無い、と読めます。
そんなに単純なものではないでしょう。

向いている、楽しめる子供にとって、問題はないと思います。もちろん向いていない子供に強制的にやらせるのは問題ですが、今の東京ですら私立進は２割とかですから問題はないと思います。

皆さんのお子さんは早熟だからああいう算数分かるんでしょうが、問題の意味すら分からない子供もいるんですよ。


まだ脳みそが発達していないので問題文の意味するところが把握できない。
さいころの展開図だってどっちが天井で床か分からなくなるし、どこが側面で重複してくっつかない図はどれかなどつかめない。

流水算だって果たして川の流れる速さとその上に浮かんでいる物が同じ速さで流れるのか？　　川は岸辺と真ん中では流れの速さが違うのではないか？そんなことに疑問を持つ者もいる。

単位を１として仕事算などで分数でその日の仕事量を決めるが、家を作るのに１０分の１の仕事とは何を意味するのか？　そもそも瓦を載せる仕事と柱を立てる仕事を同じと考えていいのか？　違う仕事を同じスピードで出来ると仮定していいのか？

鶴亀も「～と仮定する」という思考過程がどうにも良くわからないという子供もいる。　無いもの、目の前に見えない物を「想像する」「仮定する」という事が出来るようになるには脳みその成長がいるのではないか？

子供時代にできないことも中学生になれば「なるほど」とわかる事は沢山ある。それは遊びや読書や人との会話で物事の認識力が上がったればこそだろう。

中学受験の難しい算数で子供を苦しませる必要は全くない。こんな天気にはプールか海で泳ぐに限る。磯で見つけたカニや小魚追いかけてイソギンチャクに指を入れて遊んでいる方がずっと感性が発達するだろう。座学はほどほどでいい。

人事さま
あなたは東京の平均中学受験率24%は低いと感じられたのでしょうか。
これは平均なので、あなたの勤務先では50%を超えるのではありませんか？
私は異常に高いと思いますし、自由な選択の結果だとは思いません。
ある程度スタンダード化する中で、消極的に選択する事態が発生していると思います。
それが良いことだとは思いません。

夏休み様
それは当たり前です。

発達がゆっくりの幼い子にそんな酷なことをさせる親はいませんよ。

いらっしゃったとしても上位の学校を目指すのではなく我が子に合った学校を目指すのです。
公立中に対し子供が内申やらで不安要素がある場合です。

中学受験の子が３年生からずっと勉強漬けでプールも海も行けないと思い込んでいらっしゃるようですが、まあそれらを自粛するのは６年の夏くらいですよ。

それでも勉強の合間を縫って息抜きにプールくらい連れて行きますってば…
子供なんですから。