私立か公立か一概には言えないけれど｜掲示板スレッド

今日はここまで。

あおいとりさん
私は神奈川県が最悪だと思っています。特に女子。
悪名高き内申制度の影響で公立高校の選抜方法に納得感が無い。
それでも公立中から私立高なら問題無いのですが、女子は私立高校の受け皿が少ないのです。
男子なら公立中から私立高の選択肢もありかなと思います。

＞あたかもその環境にあればわが子も東大に行けるかのように思うのは大きな間違いだと思いますよ。


中高一貫校に通っていた長男の受験の時に、勘違いも時には悪くないかもと思った経験が。
進学校であっても、同級生が出来る子の足を引っ張る雰囲気がある学校があると聞きます。
東大を目指している事を隠さないといけなかったり、知られたら妬みの対象となるような。
一方で、まるきり勉強が足りない生徒が「オレも東大目指す」と言ったとしても、「おう、頑張れよ」となる学校もあります。多くが東大をめざし、実際に進学していっている学校はたとえ大それた目標でも、上を目指すということに寛容だと思います。いずれは現実を直視することにはなりますが、初めから目標を下に定めているよりは結果的にはいいようです。
うちの場合後者のタイプの学校に通っていましたが、当の我が子は低迷する成績を見て、これではいけないと親が何か言っても他人事。
根拠のない自信ばかり増大。勉強以外のことに夢中で本当に困り果てましたが、最終的には本人の責任と、子ども自身が気が付くまで待ちました。高3からやっと奮起して、どこから湧き出てくるのかわからない自信、級友からの影響、励まし、一致団結で　夢のまた夢だと思っていた大学に入学できました。違う学校で下手に優等生になっていたり、早々に諦めて目標設定を低く抑えていたら、このような結果はなかったと思っています。

いや、それは違うのではと反論も来るかもしれませんが、うちの子の場合、どこの学校に行っていたとしても高3までは勉強以外に夢中だったと思われますので、ある程度の時期までは勘違いのまま突き進んで良かったです。そのため「目標を下げろ」とは言わず「やればできる」と言い続けてくれた先生方にも感謝です。日々行われていたアカデミックな授業は、大学への憧れを持たせてくれたようです。
理想としては、中学からコツコツと頑張ってくれていたら良かったのですが、こればかりは親の思う様にはならないものです。

中受の塾は一般的には小４からで小４は大したことないというか、プレという感じですよね。
ですので５年からでも頭の良いお子さんなら何とかなりそうです。

うちの子も中受塾経験アリの子もいますが、この食育が叫ばれる時代に夕食を家族一緒に食べられないのが一番残念でした。

私がキッチンで夕食作り。
子供達はリビングで勉強。
という時間帯に一番幸せを感じます。

ですので理想は、
塾なしで家庭学習だけで入れる徒歩圏内にあるそこそこ進学実績も良い中高。
です。あくまで理想ですけれども・・。

そこそこの進学実績の学校なら遺伝的にはどこでも行ける筈なんです。
ハーバードはちと厳しいかもです（親族で前例がないので）

正直、環境も大事だけれどそんなにガツガツ学校が勉強させてくれなくても、できる子は一人で勝手にやって出来るんだなあというのが感想で、子供が小学生だとやはり「手取り足取り」が必要な気もして中受させるんだけれど、子供の成長は早く３年も経てば勝手にやれる年齢になるから高受でも問題なと思います。

要するに「中受でなければ」という発想もないので、そうなってくると本当に過負担に感じるのが通塾です。
我が家の子友達は皆「自分で勉強できない子は塾！塾に行って貰います！！！」というと必死に勉強します（塾関係の皆様すいません）

能天気に公立か私立かと主義、価値観をぶつけて他人の反応を面白がっている人間を見ていると吐き気がしてくる。
どちらにも進学できる者にとっては成功するもしないも全ては個人の問題だろうに。
世の中には公立しか進学できず、塾も通えない子供もたくさんいるというのにな。

うちの子は中学からは塾なしで駿台偏差値平均70以上の子がいるんですが
数学は偏差値80超を出すようになってきています。

でも、正直頭が硬いから発想力が貧困で「え？こんな発想俺にはできないよ。マジ？」を何度聞いたか分かりません。

ただ、駿台は取れちゃうんです。
相性がいいのだと思います（本人もそう言っています）

恐らくあほらしさんが仰るところの受験模試秀才君なのかなーって思っていて、小学校時代受験塾にお世話になった子です（実例っぽいですね）

ですので、強ちあほらしさんが仰っている内容は間違ってないのではと。
特に反対要素は見当たりません。

ただ、中受にも反対ではありません。

継続的に家庭学習をした範囲内で受験合格できる中学が私立であるなら、それはそれでいいなという考え方です。（公立でも国立でもいいのですが）
あまり小学生に過負担になる位、詰め込んでも意味がないのではと思ってはいるので、高学年の塾の拘束時間の長さにはちょっと引いてしまいます。

猿回しの曲芸とのたとえが適切かどうか、思考停止で受け入れる前に、灘中の入試問題、自分の頭で考えて一回解いてみたら？時間はたっぷりつかっていいから、カンニングはなしやで。

あほらし君
＞根拠のない希望を書いちゃいかん。
＞山中先生はドーピングなし（中受あり）で神戸大学だが、灘生並のドーピングをすれば、理Ⅲでも京医でも行けたであろう。
そう言う君も「根拠のない希望」を書いてるね。