算数抜き入試の進学校は成立するか?｜掲示板スレッド

人事さん
>帰国子女で英語だけできる人はごまんといるが、東大に受かる人は少ない。

渋々・渋幕の帰国入学者の東大合格率はどのくらいだと見ていますか？

国語（100点）・数学（100点）・英語（100点）・理科（50点）・社会（50点）

開成でも高校なら英数同配点なんですね。中学も英語が出てきたら
同配点と予測するのが妥当でしょう。

TOEICさん
中学受験は基本、算国同配点だが、標準偏差の差で算数は２倍くらい差がつく。高校受験や大学受験の英数も同じ。
本当は、アメリカのように、各科目の点数を偏差値化して合計すべきなんだけどね。でも今は単純に素点を合計しているので、数学ができると圧倒的に有利なんだよ。
数学で受験した人には常識なんだが、TOEICさんはご経験なさそうだね。

ちなみに英語もspeakingの配点高くすれば数学並みに差がつくと思うよ。でも、今の東大二次が変わらない前提だから。人数的に採点が大変だから、スピーキングは東大には無理だろうね。

１．「大学受験、特に東大は英語、数学の両方が苦手だと合格が難しい。」
これは人事さんも認めると思う。
そして
２．「受験算数を訓練すると、もしくは難しい受験算数を突破した子は、高い確率で大学受験数学も得意になる。大学受験で数学が得意だと差がつく」
これが人事さんの一貫した主張なわけだ。
１かつ２から言えることは、「受験算数が得意であったにもかかわらず大学受験に失敗する子は英語が苦手な確率が高い」ということでしょ？
これは認めます？
そして、受験算数が得意であったにもかかわらず大学受験に失敗する子は毎年ほぼ一定の割合でいるわけだ。これは私の意見ではなく事実です。
「受験算数が得意」の定義が人によって違うかもしれませんけどね。
「中学入試への英語導入はこの割合を下げる効果があるのではないか」
というのが私の仮説で、西大和はじめ英語入試を導入した学校の大学受験結果が出始める６，７年後からこの仮説の妥当性が議論できることになります。

帰国子女でかつ難関中学に一般枠で受かるような子は鬼に金棒だと思いますよ。
ただ、算数と英語の本質的な違いは、算数数学はセンスがない子は育てようがない一方、英語は所詮暗記科目。灘中の社会と同じで中高で鍛えればいい、ということ。
頭よくても怠惰な子は英語で落ちるけど、これは中高の教育の問題だと思う。

だから進学校のシンボルである東大は、頭が良くて(算数≒数学)、かつ勤勉(英語)な人間が選別されるんだと思う。

東大二次が変わるのかどうかわかりせんが、今春からの推薦入試、ただし推薦といってもかなり厳しい選抜があって現二次より難なのでは、、、と少なくても4年後には大きく教育改革の流れが来ます。

ここに向けて、多くの大学でも、中高でも、小学校でさえ着々と準備、対応推進されています。

公立小でも英語の科目化、中学でも会話、話す聞く重視、公立中でも2-3年からは一部、英語のみのテスト、英語のみの授業もはじまっています。

私立高校などスピーキングというより、英語ディベート、英語スピーチの授業、訓練など随分前から言われなくてもやっているところありますし、意外と英語だけでなく、国語や数学、理社も進化しています。

指導要領も骨子だけでなく指導内容も大きく(伝承するところと進化すべきところ)改革推進していくのでしょう。

これ、何も入試のためではありません。グローバルにみても、日本の教育はすばらしい、どこでも通用する、ぜひ日本で教育受けたい、今まで利用に一律優秀というより個性ある人材育成をもっと積極的に、、、。
教育する側、大人のほうの問題ですね。