算数抜き入試の進学校は成立するか?｜掲示板スレッド

他人事さん

>スレは受験算数を勉強するけど、算数無しの一流校があって、
算数が苦手ならその学校に行きたいというものですよね？
そもそも算数を勉強する気がない生徒も対象だと思います
算数無しの一流校を目指す上で算数を勉強する気がない生徒を排除する
合理性とは？


>算数が弱ければ期待値が低いのは間違いありませんよね？
・渋幕帰国入試は弱いどころか算数の出題がないのですが
東大合格実績は低いと思われますか？

・小6の2月に国語偏差値55で麻布に合格するのと
小6の2月に国語偏差値55で英検一級・TOEIC990とるのはどっちが東大に有利だと思いますか？だと思いますか？

>そもそも算数を勉強する気がない生徒も対象だと思います
>算数無しの一流校を目指す上で算数を勉強する気がない生徒を排除する
合理性とは？

苦手なものはやりましぇ～ん
こんな生徒を英才教育？

>・渋幕帰国入試は弱いどころか算数の出題がないのですが
東大合格実績は低いと思われますか？

何回も書いているんだけど、やっていないからできないだけで
「弱い」わけではない
帰国で英語ができる受験生は、
もし算数やっていれば得意なはずと考えていると思う
だからって受験算数不要とはなりませんよ

・小6の2月に国語偏差値55で麻布に合格するのと
小6の2月に国語偏差値55で英検一級・TOEIC990とるのはどっちが東大に有利だと思いますか？だと思いますか？

Ｙ55？
そりゃ、算数がキレキレじゃない限り麻布は受からないでしょ
質問の意図がよく分かりませんが

＞・小6の2月に国語偏差値55で麻布に合格するのと
小6の2月に国語偏差値55で英検一級・TOEIC990とるのはどっちが東大に有利だと思いますか？だと思いますか？

英検1級は国語力や科学・現代社会にについての関心、知識もないととれません。
次のようなエッセーを書かされます。（指定されたポイントに言及しなければなりません）
お題例１：アウトソーシングは世界経済の持続的発展に貢献するか？
含めるべきポイント：技術移転、失業、多国籍企業、人件費、訓練、企業風土

お題例２：政府は再生医療分野の研究にもっとお金を費やすべきである
含めるべきポイント：倫理、臓器移植、研究資金、貧富の格差、不治の病

受験算数と英検1級のみで十分東大合格可能性はチェックできますよ。
英語に関して情緒的な意見ばかり書いている人がいますが。

情緒的って俺のこと？
昔、某国に旅行に行った時、戦前に国民学校で日本語を習った人と日本語で話したけど、上手だったよ。
でも、その国にとっては日本語を強要されることは屈辱的だった。
日本でも、小学校から英語ガンガンやれば、上手になることは否定しない。でも、言語は支配のツールだから、日本人として日本としてどうするのか、深い議論があるべきだと思う。

人事様が書かれている、難関だと算数数学で差がつく、というのはそのとおりでたしかに合否の分かれ目になる可能性は高いと思います。

ただ、開成、灘、麻布にしても東大二次にしても、今は合格者の平均とか極端な満点に近い、限りなく0点に近いという合格者はマレで、開成400人か450人の合格者見ればさほどの差がついているわけでもなく、(これは東大も同じ)合格者平均プラマイ10点前後に多くが位置しているようなことが多いと思います。

ですから、かつて算数数学がキーポイントと言われていたころと、様相が変わって、どの科目も大きくぶれることは少なく、平均的になってきている、、、あるレベルならみんなが出来る、みんなが出来ない、という感じになっていると思います。

＞言語は支配のツールだから、日本人として日本としてどうするのか、深い議論があるべきだと思う。

アマゾンが勃興して日本の書店がどんどんつぶれていることをどう思われますか？
ネットショップ利用はアメリカにおもねることですか？
競争と必要性の問題でしょう。

たとえば開成の入試で、受験者の得点分布が昔より固まる傾向なのはその通りだと思うけど、それは、サピックスの学校別クラスのシステムが定着して、可能性低い子は受験前に諦めて志望を変えるようになったからじゃないかなあ？

日本の書店が潰れるのを問題視している人もいましたね。フランスなんか、フランス語と活字を守る運動もしていますし。昔はアメリカだって、made in Americaの運動やってましたし、結論はともあれ、考えてみることは大事だと思います。