算数抜き入試の進学校は成立するか?｜掲示板スレッド

>川口マーン惠美「住んでみたドイツ　8勝2敗で日本の勝ち」という本でドイツの教育システムを紹介しています。簡単に言うと、職業訓練を受ける側になった子供の挫折感、劣等感はかなりなものだそうで、そういう学校の「学力の低下と秩序の崩壊は、日本人の想像を絶する激しさ」だそうです。

なるほど。
できない奴はやらなくて良い！
なんて軽はずみで言ってはいけないんですね（反省）

ドイツの場合さん

うーん、そうなんですか。
全体を良くするって難しいですね。
競争は必要ですけど、駄目だった人にもチャンスを与えて、引き上げていくフォローアップが大事ということですね。

留年を容赦なくさせるとなれば、学費負担の軽減も考慮されるべきかと思います。

私の在学中の法学部に関していうと当時から単位認定はかなり厳しくて、留年する学生は全体の半数、5年目でその半分が抜けて6年目でさらにその半分が…という「半減期1年」状態(^_^;)私も決してサボっていたわけではないのですが2年ナニしてましてf^_^;（講義も出て復習にも余念がなく…）卒業してからも数年は夢で魘されることがありました。弁護士になった上回生や同期生でさえ単位揃えるのは相当苦戦を強いられたとの由。大学＝レジャーランドなんて一体どこの世界の話なのかと。リケジョな母にはその辺りなかなか解ってもらえなくてずいぶん怒られたものでした。

なるほど。学費の問題は大きいですね。
日本の奨学金制度なんて、学生ローンという名前に変えろっていう声がありますものね。

>留年を容赦なくさせるとなれば、学費負担の軽減も考慮されるべきかと思います。

留年１年目は学費免除
２年目は学費25％、３年目からは全額なんて決めたら、
２年目は真剣になるし、ヤル気ない人は２年間で去っていきそうですね

需要はあるさん
今は変わっているかもしれませんが、東大法学部では、憲法、民法など必修科目は大教室で講義、ゼミはソクラテスメソッドよりかなり濃密なものだと思います。
ハーバードローなんかだと、必修のコア科目がソクラテスメソッドです。
日米のやり方それぞれメリデメあると聞きます。

人事様
ありがとうございます。
「質問攻めにして立ち往生させる」方式もべつにすべてを解決するわけではなく、対応するための手順など割合簡単に学習できます。
「書かせる」入試ほど、ベストではないにしても合格ラインかなという類型的な記述の練習が可能で、出題側の能力次第であっというまに陳腐化しますよね。
それでも質の高い出題は受験生を鍛えるというよい結果を生むこともあります。
いまある「良いもの」を冷静に判断してほしいですね。

書き方がわかりにくかったかもしれません。東大法学部は大教室の講義と少人数のゼミを併用。ゼミは毎週のように当たる。
ハーバードローは全科目ソクラテスメソッドですが、人数は結構多いのでたまにしか当たらない。