算数抜き入試の進学校は成立するか?｜掲示板スレッド

ホントだ、どんどんやってください。

進級人数を決めてしまうのは良さそうですね。
キャリア採用だって人数でコントロールしているのですから違和感は無さそうです。

率を決めるのは反対です。
ある段階で下位に沈んでいる人が諦めてしまう可能性が高くなりますし、年によって単位取得規準がぶれるのは適切ではありません。
教員はある一定レベルを全員がクリア出来るように努力すべきですし、生徒はいくら頑張っても何割かは落ちるというのではかわいそうです。

>教員はある一定レベルを全員がクリア出来るように努力すべきですし、生徒はいくら頑張っても何割かは落ちるというのではかわいそうです。

大学で社会人として通用する能力を高められない→入試改革
ということだと思うので、
「かわいそう」ではなく「たるんでいる」だ思うのですが

まとめは？さんの論理で言うと、ある一定レベルに達するまでは教員の責任ということになりますので、センターも、これに代わる到達度テストも、できなくても落としたら可哀想、ということになりますね。
入試で落とすのはいい、進級で落とすのは可哀想、というのはあくまでも日本人の固定概念だと思います。

＞入試で落とすのはいい、進級で落とすのは可哀想、というのはあくまでも日本人の固定概念だと思います。


これは教育の大衆化の問題ですね。旧制高校は２年連続落第すると放校でした。
勉強しないものは学校に来なくていいというのは当たり前だったでしょう。

そういう厳しさがなくなったのは女子学生が入るようになって、親が「経歴に傷がつくから留年などさせないでくれ」と泣きつくようになったからです。

ただし、資格試験を将来受けることになる学部では三分の一留年とか正規試験で８割不合格。ビーコンでも半数不合格。トリコンで数人落として留年など当たり前にやっています。

日本の大学の問題点は「勉強しない学生をトコロテンで卒業させること」で、開成の校長が言うように１８歳時点では世界有数の学力を持った子供たちなのに東大が厳しい教育をしないので卒業時点でアメリカの学生に大差をつけられている。

アメリカのIVやスタンフォード、カリフォルニアなどの名門校のようにとことん勉強させるシステムにしないから、せっかくの頭脳が腐ってしまう。大学入試云々よりこっちのほうが至急に改善すべきでしょうね。

本来は学生が「自分の能力ではついていけないので辞める」と自発的に去ってくれるのが一番いいのですが。それくらいの厳しさがレジャーランドでない大学には必要です。また世間もそれを当たり前と考えるようになると大学教員も学生の学問に対する甘えを許さないようになるでしょう。

就職の手段としての学歴でもいいが、学歴を担保する学力が備わっていなければ「○○大学卒」の卒業証書など何の意味もない。

日本の大学も最近はかなり留年させているみたいですよ。
「留年率が高い大学＆学部」で検索してください。
東外大や阪大外国語、秋田の国際教養大、上智大外国語に入っても半分前後が留年て本当ですかね？（就職浪人も含まれているようだけど）
一方、ハーバ―ドは留年も退学もすごく少ないそうです。
アメリカの大学は入るのは簡単だけど、出るのは難しいというのは思い込みです。

ある語学学校で一緒になった女子学生。来年から中学校で英語を教えると言っていた。とすると大学４年だろう。

あまりにひどい発音と会話力のなさにびっくりした。この人が教壇に立つと思うと生徒に同情する。また、このレベルで教員採用試験に合格してしまうことに驚いた。中学教員試験は英語での面接試験やらなかったのか？

こういう生徒を卒業させてしまう大学。それを採用する自治体。我々の頃より英語教育は改善されたと聞いていたのにこれではほとんど進歩していないのではないか？　

語学系大学は卒業試験以外にTOEFLやTOEICの最低スコアを設定してそれ以下は情け容赦なく留年させるべきだ。