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投稿者: 適性 (ID:RfnxxivKKcs) 投稿日時:2012年 02月 25日 16:18
内容は、私立中学の価値から続く話題です。教育全般です
条件は1つだけ・・「最初から、誰かを、無視する意図がある人を除く」です。
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【2666654】 投稿者: 適性 (ID:38z6vVC5Aw.) 投稿日時:2012年 08月 29日 17:16
■みなさん、
いろいろありがとうございます。すみませんねー。
■無常感さん。
「ここ」で、無常感さんに、返答するのは、最後です。(たぶん・・)
無常感さんのコメント
********************************
>適性さんのレスが、
>破壊活動ではない理由はなんですか?
>めちゃくちゃな行動で、
>人のスレッドをもみくちゃに
>しておきながら、
>自分は古巣に帰って、
>ぼくちゃん疲れたという人を
>かばっていいのでしょうか・・
>じゃあ、あなたから、適性さんに他のスレを汚すなと注意なさい。
********************************
まずは、他の人に、あたらないで下さいね。
では・・・・・
無常感さんの以前のコメントで・・
>適性さんがここに戻って書き込んでいただいても、私は、一向に平気ですよ。だって、
>このスレは書き込み自由なんですから、当然です・・私がどうこう言うことではない。
>亀が頭を引っ込めるみたいに、排除スレに逃げ込んだのは、適性さんの方なのに・・
>とりまきのみなさんに守られて、安全地帯からいちいち反応する姿は、かっこ悪すぎですよ。
>何か意見があるなら、こっちに来たらどうですか?
ということなので・・
基本、書き込まないつもりでしたが・・
無常感さんが、私の主張していないことを、適性の主張として、テキトーに書いたいるので、それは、私にとって、とても承服できない為、そちらで、「直接元のコメントを、引用して、第三者にもわかるようにして」と「意見して」・・そこはスルーのなので、何度も、何度も、それを求めたました・・が・・・・
その『結果』が・・・
「無常感さんにとっては」、「人(無常感さん?)のスレッド」の破壊活動であり、不快におもわれたのなら・・・、
■それは、申し訳ありませんでした。ご迷惑をおかけしました。
■ここで「結果(あなたがそう思われたこと)」に関して、謝罪させていただきます。
■今後、できるだけ、そのようなことがないように、努力いたします。
では・・無常感さんに、以下のことを、お伝えしておきますね。
あなたの意図が『どのようなものかにかかわらず』、こちらにくることは「結果」として、「ここ」の、多くの人にとって、『破壊活動』であり、『不快』に思っているのです。
それが、こちらの「結果」です。
■その「結果」について、謝罪するかどうかは、「大人である」無常感さんに、おまかせします。
ということで、私は・・
さくらさんの・・・
*******************************
>動機さん
>従います。
>もう、適性さんも私学の価値に書き込みはしないでしょう。
>次にいきたいです。
*********************************
の期待通りに、「私学の価値」から、
動機さん、さくらさんの顔を立てて、『一旦ひきます。』。
■そして「何もなければ」「私学の価値」に、書き込みません。
(基本、書き込みたくないのですよ。)
■「何もなければ」・・とは、まったく、難しいことでは、ありません。
こういうことは、たいてい条件なしではないのです。
一つ目です・・
無常感さんのコメント
**********************************
動機さん
分かりました。
適性さんは、全く反省せず、
ステーキ3枚くらい食べて、反撃に
備えていそうですが・・
動機さんの顔を立てて、一旦ひきます。
適性さんは、動機さんに感謝されたし。
今後の態度を観ています。
*********************************
>動機さんの顔を立てて、一旦ひきます。
のすぐ後も、「このスレッド」で、引き続き、『コメントを繰り返しています。』
『一旦ひきます。』が、どうも、実現されておりません。
■このスレッドから、今後「完全」にひいてください。
ここでは、
どこで、なにを、書こうが、言論の自由という主張は、引っ込めてください。
そうであるなら、私がしたことも、言論の自由になってしまいます。
そして、二つ目、
無常感さんも「今後の態度を観る」ということですが・・
当然、私も、「今後の態度を観る」ことになります。
私にとっては、今回の「原因」になった・・・
他スレで(当然こちらのスレでも)・・
■「適性」や、「私とわかる方法」で、テキトーに、こういうやつだ。または、
■今回のように、「主張してないこと」を、テキトーに「主張した」と書くこと
(※理由となる元コメントが引用できないのであれば、話になりません)
など・・・・は、基本的に、容認しません。(否定する必要が生じる)
例示・・
*********************************************
ゼロにおいてスレ主が、学校選択は個人の自由であって、個人的選択をした私学を
批判される言われはない・・このようなことを言っているのですが、
これが、妥当なのか?・・ということなんですが、
*********************************************
適性さん
個人的選択原理主義・・
つまり、オレの選択に、不愉快なことを一切言うな!・・ですね。
********************************************
どっちも、そんな主張したことありませんので。
そういう意味になる私のコメントは存在しません。
今回と、「同じようなことを、する」のであれば・・・「何かがあった」ことになってしまいます。
(基本、私は、そういうコメントについて、反論できないことが基本なんですからね)
■こういうことしたら、どういう結果になるか、予想できるのですから、しないで下さい。
こういう「結果」を繰り返したくないのは、お互いですよね。
これは、「さくらさん」についても同じです。
是非、そういうことのないように、お願いします。
けっして、過剰な要求では、ありませんよね。ふつーのことですよね。
基本、不必要に「適性」とださなければ、よろしいのでは??
とりあえずは、私は、『謝罪』と、『今後の方向』は示しました。
(謝罪の仕方が気に入らないとか、そういうのはなしね。)
これについての、返答があるなら・・・こちらではなく、ぜひ、「私学の価値」で、お願いします。 -
【2666685】 投稿者: さくら (ID:1uFgIcaoxXY) 投稿日時:2012年 08月 29日 17:40
適性さん
私は、貴方のフツ―の基準がわからないのですよ
なぜ、公立関西に出向いていかなければいけなかたのかも。。 -
【2666706】 投稿者: 適性 (ID:38z6vVC5Aw.) 投稿日時:2012年 08月 29日 17:51
■遺伝さん
*********************************
意見が違って、やり合うことはあっても、なんだかんだいって和気藹々の。
サロンと揶揄されることもあったけど、
子どもたちの未来を考えつつ、横道にそれつつ、
新たな視点でものを考えるきっかけとなったり。
そして、なんとなく自分も癒されたりもする、そんな場所。
********************************
そうでしたね。やり合いつつ・・和気藹々で、笑いありの・・
そして・・
考える、「きっかけ」になるのですよね。
■通りすがりの企業人さん
■信頼感さん
音楽の話、楽しいです。
しかし・・・西村英士さんなど、すごい人がいるのですね。
二足のわらじ・・・わるくないと思います。
アン・サリーさんは、
現役の心臓内科医であり、2児の母親で、歌手ですし。
声が好きなんです。
■地域、時代さん
『宿題』聞きましたよ~。
あれ・・勉強というより、頭の体操ですよね・・・
鶴亀算・・
亀が・・前足上げる・・・想像すると、おかしいです。
■量的さん
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レベルにつき、少々具体的なイメージで考えると、「ブルバキ」やわたしが以前書いたにような「ファインマン物理」を自学自習する意欲的な高校生レベルで、国語力・英語力も実際にある、しかも、先を自ら考える人材でもある。・・・というと、エンジニア・研究者イメージで、500名も1学年には決していないのではないか。見かけ上、やれといわれれば、素直にこなしはするでしょうが、それでは「優秀層」としての定義ではダメな人と思います。となると、才能の数は少ない。
らに学習環境で憂慮すべきことが、才能の数以上に課題であります。
① 今、大学教授でも出来る人は、難関国立でも1割以下、(あるいはそれ以下?) と感じられる世の中です。手本となる先生がほとんどいない。
② トップ層向けの伸ばす高校教育ができるような教育者も、ほとんど現場にいないとも思われる世の中です。指導力がない。
③ 1945年以後は、歴史も全体として学校ではきちんと教えられない世の中です。過去から学べない。
(日本の高校生の教科書と「ヨーロッパの歴史」というヨーロッパ共通教科書を比較して読んでそう思います。読めば本当によく違いがわかりました。日本の教科書はかなりの部分が「知識」として与えているだけで、意味を提示してはいないです。)
このようなことです。この状況で、ただ学生(高校生・大学生)だけが良くできることが期待としてありえるのでしょうか。
才能の数、今の教育の状況から見て難しいです。(*)
****************************************************
必要な人材という観点から考えると、優秀で可能性のある生徒に、「さらに上」のレベルを、早めに提示する、必要がある。
しかし、自分が「日本(国)として、欲っしている人材」になれる可能性がある。
という意識を持ち、そのルート意識するのは・・・簡単ではなく・・
現実に存在する「そのような人」との接触が、やはり、必要なんだと思います。 -
【2666709】 投稿者: 適性 (ID:38z6vVC5Aw.) 投稿日時:2012年 08月 29日 17:55
■さくらさん
>なぜ、公立関西に出向いていかなければいけなかたのかも。。
その話、しても「いいこと」ないので、しません。とくにここでは。 -
-
【2666717】 投稿者: 適性 (ID:38z6vVC5Aw.) 投稿日時:2012年 08月 29日 18:00
■さくらさん
>私は、貴方のフツ―の基準がわからないのですよ
そうですか、確かに、私も、さくらさんの普通は、わからなかもしれませね。
>けっして、過剰な要求では、ありませんよね。ふつーのことですよね。
では、ふつーは 消してください。
過剰な要求ではないでしょ? -
【2666729】 投稿者: さくら (ID:1uFgIcaoxXY) 投稿日時:2012年 08月 29日 18:08
適性さん
無常感さんは、関西の公立をでておれれますよね。
それで、関西の教育の基盤も知っている
その上で、「私学助成」について疑問を投げかける
スレッドを立てたんだとおもうのですよ。
地域、によってその公立の特色とか成り立ちとか
違いますよね。
たとえば、この中学受験界に
そのテーマがあがって
貴方が書き込みに行くのなら、あまり違和感はないのですけどね。 -
【2666737】 投稿者: 適性 (ID:38z6vVC5Aw.) 投稿日時:2012年 08月 29日 18:14
■さくらさん
さくらさんの・・・
*******************************
>動機さん
>従います。
>もう、適性さんも私学の価値に書き込みはしないでしょう。
>次にいきたいです。
*********************************
さくらさんも、私が、私学の価値に書き込むことを、望んでいない。
そうしますよ。
次に行くのでしょ。
もう一つの条件だって、過剰ではないでしょ?
私も、元のコメントを引用できないような、テキトーな主張するつもりもないです。
それでいいのでは???
なぜ、ここで、私学助成?????
やめてくれますか???
次に、行くのでしょ???? -
【2666740】 投稿者: さくら (ID:1uFgIcaoxXY) 投稿日時:2012年 08月 29日 18:16
適性さん
次に行きたいのですが、
貴方にどうしても聞いておきたいのですよ。
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