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【6895762】結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

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投稿者: 2024中受組   (ID:jCobgvQWCQY) 投稿日時：2022年 08月 17日 11:14

2024中受組の保護者です。学校選びに正解はないというのは理解しつつも、調べていくうちに以下のような考えに至り、男女問わず、英語教育に強みのある共学校の渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川あたりが中受のベストチョイスに思えてなりません。

[英語教育]
言語習得力がまだ高く時間的余裕もある中学生の間に、耳と口をしっかり鍛えてくれる学校の方が、将来使える英語が身に付き、成績も後で伸びやすく大学受験でワンランク上の大学に受かりやすいのでは。
渋渋や渋幕は話す書くを重視した英語教育に定評があり、広尾は英語授業の半分がネイティブ教員、都立小石川は2回の海外研修やオンライン英会話実施。
[英語以外の教科]
総論として、上記の学校は、低偏差値の状況から教育内容やカリキュラムの優位性を受験生や在校生（評判に影響）に認められ、人気校に登り詰めてきている。加えて、外部利用も渋渋は鉄緑会に至近で、広尾は学校に塾講師を呼んで東大対策講座実施。都立小石川はSSHの取り組みあり。
[人間教育]
一般論として、どこの学校でも学校生活や友人関係を通じて子供は勝手に成長するものでは。さらに、自調、自立、立志といったものが上記の学校の教育理念に含まれており、いずれもグローバル教育やキャリア教育といったものに積極的。
[異性との関わり]
男子校や女子校で思春期に異性と触れ合わないのはリスクでは。将来こじらせるリスクをあえて取るより、自然な共学環境の方がよいと思えてならない。
[自己肯定感・世間体]
一昔前と違い、上記の学校は高偏差値の人気校になってきており、本人も胸を張れるのでは。
親としても開成や桜蔭（否定するつもりはありません）ではなく敢えて新しい教育を選んだということでむしろ悪くない。

皆様のご意見を伺いたく。
異論反論、大歓迎です。（ただし学校批判はほどほどにお願いします。）

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  1. 【6977401】 投稿者: 女子ならね  (ID:EaRMZRw459Y) 投稿日時：2022年 10月 22日 00:28

    この書き込みはならさん (ID: CMOZoWrTJ8I) への返信です

    卒業してから使う機会がなかったか、意識して英語の勉強を続けなかったかで、忘れてしまっただけでしょ。

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  2. 【6977402】 投稿者: 女子ならね  (ID:EaRMZRw459Y) 投稿日時：2022年 10月 22日 00:29

    この書き込みははははさん (ID: ORErYiG2Akk) への返信です

    分かりやすくていいでしょ。

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  4. 【6977409】 投稿者: あの  (ID:Jf5vGAKWSsU) 投稿日時：2022年 10月 22日 00:35

    この書き込みは無駄でしょうね。さん (ID: loRlG5kQke.) への返信です

    (1)が3割で(2)が1/3なんですよ。
    (1)と(2)の値が異なっているのは別におかしなことではないでしょう。

    (1) 東京一工国医旧帝 合格者数(現役)÷卒業生数 (2022年)
    (2) 東京一工国医旧帝 進学者数(現浪込)÷大学進学者数(現浪込) (2022年)

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  5. 【6977430】 投稿者: 素直に  (ID:SywUb8KdYUY) 投稿日時：2022年 10月 22日 02:32

    この書き込みは入口さん (ID: 3B2eFxOL88E) への返信です

    特に広尾ファンではないけど、たしかに入口で見ると広尾の実績は良くて、新しめのカリキュラムや教育熱心なところが功を奏してるのでしょうね。
    そういう手厚い系の学校が自由な学校よりいいかというは、また議論のあるところだけど。

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  7. 【6977512】 投稿者: 身についてるよ  (ID:JJgobWOL1ck) 投稿日時：2022年 10月 22日 07:43

    この書き込みはならさん (ID: CMOZoWrTJ8I) への返信です

    身についてますよ。
    なんでスレタイ校以外は英語が苦手だと断定？

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  8. 【6977534】 投稿者: モチベーションが大事  (ID:/ZI75CAYgbQ) 投稿日時：2022年 10月 22日 08:13

    英語教育を果たして全国民に（義務教育）やらせる必要があるかというのは議論のあるところ。将来必要になる人だけが選択でやればいいという考えもある。
    ただ、インターネットもユーチューブもある時代だから英語が出来ればチャンスも広がる。

    次は今の英語教育は「使える英語」をしっかり身につけて卒業させているか？と言う論点。

    １．高校卒で簡単な日常会話が出来る（英検2級レベル）
    ２．将来英語を使う可能性のある者は高卒で英検準一級レベルまで引き上げる。
    ３．東大入試が準一級ならそこから在学中に留学レベルまでやる（必要な人）
    ４．留学や大学院入試に必要なTOEFLの点数を取る（大学か自分で）

    この目標を達成できるように中高大学がカリキュラムを組む。あとは個々人の努力で自分の必要に応じてやる。

    宇宙飛行士はソユーズで打ち上げるためにロシア語もやりましたよね。まあ、打ち上げとエマージェンシー用のロシア語で日常会話や論文読めるロシア語ではなかったかもしれないが。それでも短期にものにするには米人や日本人の飛行士にとっては大変だったでしょう。

    でも、彼らにとって必要だったのでやった。　語学がものになるかどうかは結局どれだけ必要性に迫られるかでしょう。文献読む人、学会で発表する人、国際会議に出る人・・・・・・必死にやってますよ。中高生は目の前に「絶対やらねばならない」切羽詰まった事情がないので、受験勉強以外の語学をやるのは大変。

    中高英語の成否はいかに生徒にモチベーションを持たせるかですね。

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  10. 【6977543】 投稿者: ならって。。  (ID:/EtTF2EdRtA) 投稿日時：2022年 10月 22日 08:21

    この書き込みはならさん (ID: CMOZoWrTJ8I) への返信です

    ＞それすら卒業しても身につかない多くの進学校は一体

    具体的にどの学校を指し、何を根拠に言っているのですか？
    逆に、卒業しても身に付いているのはどの学校で何を根拠に？

    広尾の本科（←ここ大事）や小石川の卒業生は、おしなべて英語に不自由していないのでしょうか？

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  11. 【6977560】 投稿者: 大学  (ID:9Ocithb5lAc) 投稿日時：2022年 10月 22日 08:38

    この書き込みはモチベーションが大事さん (ID: /ZI75CAYgbQ) への返信です

    GMARCH以上、文学部と法学部以外の学部で授業を英語にすればいいと思う

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