結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）｜掲示板スレッド

ちなみに、ChatGPT で
"思考力、表現力、判断力を身に付けるにはどの教科が重要ですか？"
と質問をすると、こんな回答例が出力されました：

A.
思考力、表現力、判断力を身に付けるためには、いくつかの異なる教科が重要です。以下はその中で特に重要な教科です：

言語・文学: 言語と文学の教科は、表現力や思考力を発展させるのに非常に重要です。読書、文章執筆、文学的な分析などを通じて、言語の理解と豊かな表現力を養います。これは母国語だけでなく、外国語も含まれます。

社会科学: 歴史、地理、政治などの社会科学は、判断力を養うのに役立ちます。歴史的な出来事や社会の構造について理解することで、異なる視点から物事を見る力が身につきます。

数学: 数学は論理的思考や問題解決能力を向上させます。数学的な考え方は他の多くの分野にも応用でき、複雑な問題に対処する力を養います。

科学: 科学的な教科は、観察、実験、推論を通じて批判的な思考力を発展させます。仮説をたてて検証し、結果を分析することで、科学の教科は問題解決スキルを向上させます。

芸術・創造性: 芸術、音楽、美術、演劇などの創造的な分野も重要です。これらの教科は創造力を刺激し、異なる視点から物事を見る力を培います。

情報技術: 現代では情報技術も重要な教科となっています。情報を効果的に検索し、評価し、利用するスキルは判断力や問題解決力を向上させます。

総合的に、異なる教科をバランスよく学び、統合的なアプローチをとることが重要です。個々の教科が単独でなく、複数の教科との連携によって、学習者の総合的なスキルが発展するでしょう。

東大合格者のGTECスコアが1番高いです

ご質問ありがたく思っておりました。
他の、的確なご意見の方々に余波があってはと心配しておりましたので...

Promptしてくださり、こちらの回答もお示しいただき楽しくなりました。
ありがとうございます。

>新興校にできない御三家の本質的な教育も、実際に体験すると、まあ、先生達の教養主義への自信みたいなやつだよね。

これも大事だね。

>でも渋渋渋幕なりの教養主義結構いいよ。

はい、同意。
学園長講和は、私が聞きたいくらい。
…と思っていたら、本になってたんですね。
買ってないけど。v
理事長は麻布、渋渋の校長は東洋英和卒。
教育の本質が分かっていらっしゃるのでしょう。

>あと外国語の運用も教養だよ。

まあそうともいえるけど、英検の与太話でドヤ顔されると微妙。渋渋じゃないでしょうね。

国立でなく私大としては画期的ですね。

横からごめんね。

ここでわかりやすく解像度落として伝えてるのを与太話とする、
講話という日本語怪しいひとになにを説明すればいいのだろう

APあれば筑駒でも許されなかったファンデーションコース行く必要ない教養得られるという話、僕ちゃんわかる？

＞ただ、生徒は英検に興味ないので受けるのは稀。

中3生の英検取得状況は、2019年度では渋渋は中3生の70%が受験しているので、英検を受けるのが稀という事はなさそうですね。
英検取得者数に対して各級の割合は、30%が英検2級以上ですね。

＞2019年度用のデータだと英検2級以上の割合は、渋幕は受験奨励で38％、渋渋は約70%が受験して30％、帰国生もいるし他校と比べて多いという感じはないですね。
2019年度用中学受験案内（声の教育社の中学受験案内）
の英検2級以上の割合
渋幕　３８％（受験奨励）
渋渋　３０％（約70%が受験）

>ここでわかりやすく解像度落として伝えてるのを与太話とする

え？
どの話してるの？

> APあれば筑駒でも許されなかったファンデーションコース行く必要ない教養得られるという話

わたしゃそんな話はしてないぞ。

話がとっ散らかってるが、大丈夫か？